| Las olas del feminismo a través del cómic. Una propuesta didáctica JM Rovira Collado, J Rovira-Collado, N Contreras-de la Llave Asociación Cultural Tebeosfera (ACyT), 2018 | 15* | 2018 |
| Integración académica del estudiante universitario internacional de la UA: la perspectiva del alumnado E Barrajón López, S Cabanes Pérez, N Contreras-de la Llave, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014 | 7 | 2014 |
| En defensa del cine en el aula. Por una pedagogía mediática y crítica enmarcada en el currículo educativo. N Contreras-de la Llave Cuadernos de pedagogía, 150-153, 2019 | 5 | 2019 |
| Cecilia Bartolomé: la linterna de la memoria N Contreras-de La Llave Quaderns de cine, 37-43, 2008 | 5 | 2008 |
| Protagonistas femeninas del cómic en el aula: percepción, planteamiento y resultados MR Bañuls, EB López, N Contreras-de la Llave, MSV Zúñiga Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 …, 2021 | 4* | 2021 |
| Universos cercanos: Extranjeras, de Helena Taberna N Contreras-de La Llave Quaderns de cine, 57-59, 2011 | 4* | 2011 |
| Mirar al extranjero que mira nuestro cine. Cine español en la clase E/LE N Contreras-de La Llave Quaderns de cine, 79-92, 2007 | 4 | 2007 |
| Actividades coeducativas en la Facultad de Educación para el 8 de marzo y el 25 de noviembre J Rovira-Collado, N Contreras-de la Llave Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 3 | 2016 |
| Alfabetización audiovisual en español como L2 a través del cine para alumnado adolescente en inmersión N Contreras-de la Llave, S Pastor Cesteros Universidad de Granada, 2023 | 2 | 2023 |
| Cine y perspectiva de género como herramientas de transformación social en la didáctica del español como lengua extranjera N Contreras-de la Llave Universidad de Alicante, 2022 | 2 | 2022 |
| Creatividad y alfabetización crítica: un paso más en el uso del cine en ELE. N Contreras-de La Llave Innovación y creatividad en el aula de español, 143-153, 2022 | 2 | 2022 |
| CINE Y TRADUCCIÓN INTRODUCCIÓN N Contreras-de La Llave Quaderns de cine 10, 7-9, 2015 | 2 | 2015 |
| Estereotipos sexistas en el alumnado de la Facultad de Educación. Aproximación con apoyo de las TIC y materiales audiovisuales J Rovira-Collado, N Contreras-de la Llave Octaedro, 2017 | 1 | 2017 |
| Red “Universidad, género, docencia e igualdad” MJ Rodríguez-Jaume, H Provencio Garrigós, N Albaladejo-Blázquez, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017 | 1 | 2017 |
| Cine, género e interculturalidad en la clase multilingüe N Contreras-de la Llave Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII …, 2013 | 1 | 2013 |
| Audiodescripción y enseñanza de ELE: formación docente para el diseño de proyectos didácticos inclusivos y multimodales a través del cortometraje NC Llave Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge, 268-268, 2024 | | 2024 |
| Alfabetización audiovisual y perspectiva de género en la didáctica del español como lengua adicional: análisis de las creencias del profesorado N Contreras-de la Llave, J López Medina Educación e Innovación al servicio de la mejora del Conocimiento, 135-157, 2024 | | 2024 |
| Audiovisual literacy in Spanish as L2 through cinema for immersive adolescent students N Contreras-de la Llave, S Pastor Cesteros PORTA LINGUARUM, 53-68, 2023 | | 2023 |
| Alfabetización audiovisual e igualdad de género en la docencia de español como lengua adicional: la perspectiva del profesorado N Contreras-de la Llave, J López Medina Proceedings 2nd international congress: education and knowledge, 369, 2023 | | 2023 |
| Feminist audiovisual literacy in the teaching of Spanish as a second and foreign language A critical analysis template for teaching materials N Contreras-de la Llave Rethinking multimodal literacy in theory and practice, 97-118, 2023 | | 2023 |
