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Francisco  J. Alós
Francisco J. Alós
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Cited by
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Extra-curricular activities and academic performance in secondary students
JA Moriana, F Alos, R Alcala, MJ Pino, J Herruzo, R Ruiz
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 4 (1), 35-46, 2006
1342006
La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA)
MA Sánchez-Raya, E Martínez-Gual, JAM Elvira, BL Salas, FA Cívico
Psicología educativa 21 (1), 55-63, 2015
1012015
Universidad y discapacidad. Diagnóstico sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en la Universidad de Córdoba
M García-Cano Torrico, A Castillejo Arroyo, N Jiménez Luque, ...
Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017
232017
Emergent relations with compound stimuli in conditional and simple discriminations: An experimental application in children
M Guerrero, FJ Alós, JA Moriana
The Psychological Record 65 (3), 475-486, 2015
232015
El entrenamiento en habilidades sociales en la esquizofrenia
JA Moriana¹, RP Liberman, A Kopelowicz, B Luque¹, AJ Cangas, F Alós¹
192015
Eysenck personality questionnaire revised psychoticism predicts motivational-somatic symptoms of depression in breast cancer survivors
F García-Torres, FJ Alós
Psychooncology 23 (3), 350-352, 2014
192014
Identification of different depressive symptoms after mastectomy
F García-Torres, FJ Alós
Psycho-Oncology 22 (12), 2857-2859, 2013
192013
Anxiety in common situations of everyday life in breast cancer survivors
F García‐Torres, FJ Alós
Psycho‐Oncology 23 (8), 953-955, 2014
172014
Análisis y comparación del nivel de Burnout en dos profesiones asistenciales
JA Moriana, F Alós, MJ Pino, J Herruzo, R Ruiz, R Alcalá, AJ Corpas
Psicología conductual 14 (1), 7-17, 2006
172006
Control contextual en el aprendizaje de números para un niño con discapacidad intelectual
FJ Alós, MM Lora
Psicothema, 435-439, 2007
162007
Competencia oral y ansiedad: entrenamiento y eficacia en estudiantes universitarios
MA Maldonado, AG García, JMA Crespo, FJ Alós, EMM Osella
Revista Latina de Comunicación Social, 401-434, 2022
142022
Contextual Control in Visuospatial Perspective‐Taking Skills in Adults with Intellectual Disabilities
D Falla, FJ Alós
Behavioral Interventions 31 (1), 44-61, 2016
142016
Estímulos compuestos, discriminaciones simples y transferencia del aprendizaje en nuevas discriminaciones: simples o condicionales
FJA Cívico, M Guerrero, DF Fernández, A Amo
International journal of psychology and psychological therapy 13 (1), 97-112, 2013
132013
La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba
DF Fernández, FJA Cívico, JAM Elvira, RO Ruiz
Aula abierta 40 (1), 3-14, 2012
122012
Estímulos compuestos y transferencia del aprendizaje: estudio para un joven con autismo
FJ Alós, JA Moriana, M del Mar Lora
Revista Latinoamericana de Psicología 43 (1), 25-34, 2011
122011
Coping strategies in parents of children with disabilities: A case‐control study
FJ Alós, AG García, MA Maldonado
Brain and Behavior 12 (8), e2701, 2022
112022
El trastorno por estrés postraumático en los supervivientes al cáncer: una revisión de los tratamientos psicológicos disponibles
FMG Torres, FJA Cívico, CP Dueñas
Psicooncología: investigación y clínica biopsicosocial en oncología 12 (2 …, 2015
112015
Guía de tratamientos psicológicos eficaces en psicooncología. Alteraciones psicológicas y físicas
F García-Torres, FJ Alós, C Pérez-Dueñas, JA Moriana
10*2016
Programas para la enseñanza de adjetivos demostrativos y adverbios de lugar. Estudio de caso para una joven con síndrome de Down
FJA Cívico, MML Montero
Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información …, 2005
92005
Auditory–Visual stimuli: Effects on derived relations with compound stimuli
MS Guerrero, MÁ Maldonado, JA Moriana, FJ Alós
Behavioral Interventions 36 (1), 126-144, 2021
82021
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