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Monserratt Bustamante Chán
Monserratt Bustamante Chán
Universidad de Especialidades Espíritu Santo
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Cited by
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RESPETO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
R Serrano Rodríguez, E Pérez Gracia, M Bustamante Chán, ...
Cadernos de Pesquisa 49 (174), 152-166, 2019
132019
Validación de cuestionario para Caracterización del Perfil Docente (CAPED) de la Universidad Tecnológica ECOTEC
M Bustamante Chán, P Azcárate Goded, C Sacaluga
Revista Espacio 39 (15), 18, 2018
72018
EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN
D Alfonso, F Márquez Sánchez, R Sorhegui, M Bustamante Chán
Revista Científica ECOCIENCIA 2 (3), 2015
62015
DE LA PRESENCIALIDAD A LA VIRTUALIDAD. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
M Bustamante Chán, R Passailaigue Baquerizo, MI Silva Gómez
Revista Científica ECOCIENCIA, 2021
4*2021
ANÁLISIS DE LA CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL DOCENTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC. ANALYSIS OF THE CHARACTERIZATION OF THE TEACHING PROFILE OF THE …
M Bustamante Chán, P Azcárate
Revista Científica ECOCIENCIA 4 (6), 1-27, 2017
32017
Educando desde la virtualidad. El Modelo Pedagógico del Instituto Superior Tecnológico ARGOS
M Bustamante Chán, MJ Delgado Rendón
VI Congreso Científico InternacionalSociedad del Conocimiento: Retos y …, 2021
22021
La educación técnica y tecnológica: una alternativa para la reducción de la brecha del fenómeno nini en el Ecuador: Technical and technological education: an alternative to …
MB Chán, AG Andrade, MM Plúas
REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 9 (3), 1-20, 2022
12022
GENDER RESPECT AND EQUALITY IN THE INITIAL TEACHER TRAINING
RS Rodríguez, EP Gracia, MB Chan, AC Camargo
Cadernos de Pesquisa 49, 152-166, 2019
12019
Educando desde la virtualidad. El modelo pedagógico del instituto superior tecnológico Argos: Pedagogical model of instituto superior tecnologico Argos online education
MMB Chán, MJD RENDON
RES NON VERBA REVISTA CIENTÍFICA 12 (1), 1-18, 2022
2022
LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA: UNA ALTERNATIVA PARA LA REDUCCIÓN DE LA BRECHA DEL FENÓMENO NINI EN EL ECUADOR
M Bustamante Chán, A Gómez Andrade, M Macías Plúas
Revista Científica ECOCIENCIA, 2021
2021
La Educación técnica y tecnológica: Una alternativa para la reducción de la brecha del fenómeno NINI en el Ecuador
M Bustamante Chán, A Gómez Andrade, M Macías Plúas
VI Congreso Científico InternacionalSociedad del Conocimiento: Retos y …, 2021
2021
De la presencialidad a la virtualidad. El caso de la Universidad de Guayaquil.
M Bustamante Chán, R Passailaigue Baquerizo, MI Silva
VI Congreso Científico InternacionalSociedad del Conocimiento: Retos y …, 2021
2021
RESPECT ET ÉGALITÉ DES SEXES DANS LA FORMATION INITIALE DE L’ENSEIGNEMENT
RS Rodríguez, EP Gracia, M Bustamante Chán, AC Camargo
Cadernos de Pesquisa 49 (174), 152-166, 2019
2019
RESPEITO E IGUALDADE DE GÊNERO NO ENSINO DA FORMAÇÃO INICIAL
RS Rodríguez, EP Gracia, M Bustamante Chán, AC Camargo
Cadernos de Pesquisa 49 (174), 152-166, 2019
2019
Caracterización del perfil profesional de docentes
MMB Chán
Caracterización del perfil profesional de docentes, 2018
2018
Competencia digitales: nuevos escenarios que caracterizan los perfiles profesionales
M Bustamante Chán, P Azcárate
III Congreso Científico Internacional Sociedad del Conocimiento: Retos y …, 2018
2018
Diseño de un programa de formación bilingüe y su incidencia en la producción científica en inglés
P Azcarate, M Bustamante Chán
IV Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, 2018
2018
Caracterización del perfil profesional de docentes: Implicaciones para un modelo formativo." caso universidad ecotec
M Bustamante Chán
Universidad de Cádiz, 2018
2018
Digital Learners: Competencias Digitales de los estudiantes de Educación Superior en el Ecuador
P Azcarate, M Bustamante Chán
V Congreso Científico Internacional "Tecnología, Universidad y Sociedad", 2017
2017
Competencia Comunicativa de docentes de Educación Superior. Importancia del Inglés para el desarrollo de publicaciones de alto impacto: Caso Universidad ECOTEC
M Bustamante Chán, P Azcárate
III Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe, 2017
2017
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