| Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmedia: una propuesta interdisciplinar en la formación docente J Rovira Collado, M Ruiz Bañuls, FA Martínez Carratalá, ... Universidad de Extremadura, 2021 | 17 | 2021 |
| Álbumes sin palabras: revisión teórica de los artículos publicados entre 1975-2020 FA Martínez-Carratalá Universidad de Castilla-La Mancha. Centro de Estudios de Promoción de la …, 2022 | 12 | 2022 |
| Desarrollo de la competencia digital y literaria en la formación del profesorado a través de narrativas multimodales de tradición oral FA Martínez-Carratalá, L Hernández Delgado | 8 | 2020 |
| Álbumes sin palabras y creatividad: propuesta didáctica para los grados de Educación Infantil y Primaria FA Martínez-Carratalá, J Rovira-Collado Journal of Literary Education, 28-49, 2022 | 6 | 2022 |
| Estrategias de composición del espacio visual en el álbum para la reflexión ecocrítica FA Martínez-Carratalá, JR Collado, S Miras Pangeas. Revista Interdisciplinar de Ecocrítica, 29-44, 2023 | 5 | 2023 |
| Economía circular y sostenible en la literatura infantil y juvenil a través de narrativas visuales FAM Carratalá, JR Collado Leer para un mundo mejor. Literatura Infantil y Juvenil y Objetivos de …, 2023 | 5 | 2023 |
| Valores literarios y económicos en la literatura infantil FA Martínez-Carratalá, J Rovira Collado Estudios sobre los hábitos de lectura, 119-136, 2022 | 4 | 2022 |
| Wordless Picturebooks: A Theoretical Review of the Articles Published between 1975-2020 FA Martínez-Carratalá Ocnos 21 (1), 1-16, 2022 | 4 | 2022 |
| Teacher stories from the future: technology for the languaje and literature classroom JR Collado, FAM Carratalá, S Miras, MAR Lafoz Education and the Collective Construction of Knowledge, 173-187, 2022 | 3 | 2022 |
| Alfabetización multimodal y desarrollo de la lectoescritura para el alumnado de Educación Infantil. Entornos y aplicaciones digitales en el área de Didáctica de la Lengua y la … S Miras, RF Llorens García, S Fernández Tarí, P Madrid Moctezuma, ... Universitat d’Alacant, 2022 | 3 | 2022 |
| Biografías literarias gráficas como libros de no ficción. Poesía y memoria histórica dibujadas J Rovira-Collado, S Miras, FA Martínez-Carratalá, E Baile-López Revista Colombiana de Educación, 359-388, 2023 | 2 | 2023 |
| Education in 2030. Prospects of the Future by Trainee Teachers J Rovira-Collado, FA Martínez-Carratalá, S Miras Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2023 | 2 | 2023 |
| Enseñanzas digitales durante el Covid-19 en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, R Serna-Rodrigo, S Miras, FA Martínez-Carratalá, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2021 | 2 | 2021 |
| Caperucita transmedia: uso de blogs de LIJ para el desarrollo crítico de la competencia literaria y digital en la formación docente FA Martínez-Carratalá Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2020 | 2 | 2020 |
| Las relaciones interpersonales y parasociales en las Frog Stories de Mercer Mayer: un análisis semiótico multimodal FA Martínez-Carratalá, C Cañamares Torrijos Universidad de Antioquia, 2024 | 1 | 2024 |
| Educación literaria, herramientas digitales y ODS: Análisis de percepciones entre el alumnado universitario en formación MR Bañuls, IB Pardo, FAM Carratalá Prisma Social: revista de investigación social, 97-116, 2024 | 1 | 2024 |
| Education in 2030. Prospects of the Future by Trainee Teachers J Rovira-Collado, FA Martínez-Carratalá, S Miras RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 2024 | 1 | 2024 |
| Análisis multimodal de perfiles e hilos educativos de Twitter desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, S Miras, MR Bañuls, FA Martínez-Carratalá Revista de Educación a Distancia (RED) 23 (75), 2023 | 1 | 2023 |
| Aproximación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir del libro álbum en el profesorado en formación en Educación infantil FA Martínez-Carratalá, S Miras, I Ballester Pardo, A Martín-Martín, ... Octaedro, 2023 | 1 | 2023 |
| Álbumes sin palabras iberoamericanos para la alfabetización climática: espacios para el dialogo con los objetivos de desarrollo sostenible FAM Carratalá Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula, 165-185, 2023 | 1 | 2023 |
